Til hovedinnhold
Viser 1541–1550 av 3124 treff.
  • Touch-metoden

    03.09.2018 | Kapittel

    ...på tastaturet. Vi plasserer fingrene på åtte ledetaster og finner de andre tastene med utgangspunkt i disse. Hver finger har sine bestemte taster. På denne måten skriver vi både raskere og riktigere. Vi ...
  • TalkBack - en enhet som snakker

    14.01.2024 | Kapittel

    ...snarvei for tilgjengelighet er slått på. Hvis du trenger å aktivere TalkBack på en enhet som alt er tatt i bruk, vil du sannsynligvis behøve hjelp fra en person som ser. Da aktiveres TalkBack under Innstillinger ...
  • Kjennemerker og ledelinjer

    11.08.2023 | Kapittel

    Kjennemerker fungerer som markører for det som kommer i ruta og hva eleven skal gjøre ved hvert enkelt kjennemerke. Dette kan være at eleven skal gå i en annen retning krysse en åpen plass strekke ut armen ...
  • Syn

    11.05.2023 | Kapittel

    ...bryter lyset likt – altså lik brytende kraft i begge øyne. Dette skjer vanligvis automatisk i et samspill mellom modning og erfaringer med bruk av synet. Et barn med normal synsutvikling lærer blant annet ...
  • Offentlig helse- og omsorgstjeneste

    18.12.2023 | Kapittel

    Den offentlige helse- og omsorgstjenesten i Norge er organisert på to nivå: den kommunale helse- og omsorgstjenesten spesialisthelsetjenesten Kommunens helse- og omsorgstjeneste Kommunens helse- og omsorgstjeneste ...
  • Utdanning

    21.09.2023 | Kapittel

    ...motivasjon, kognitive og sansemessige forutsetninger spiller inn i valg av utdanning. Mange studieretninger kan synes utfordrende når man har et kombinert syns- og hørselstap, men mange kan bli tilgjengelige ...
  • RI-5 (Risiko Indeks 5)

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    Indeks 5) er et kartleggingsverktøy som brukes som en del av en trinnvis framgangsmåte for observasjon av barn med mulige språkvansker. RI-5 er et hjelpemiddel for å finne risiko for dysleksi i tidlig alder ...
  • Behandling av auditive forståelsesvansker

    28.06.2022 | Kapittel

    I de fleste tilfeller vil det være nødvendig å behandle auditive forståelsesvansker. I noen tilfeller, som ved Wernickes afasi, vil det kunne være det primære mål. Behandlere bør merke seg at auditive ...
  • Grunnskoletilbud

    18.12.2023 | Kapittel

    ...svaksynte eller blinde i grunnskolen og den videregående skolen har rett til nødvendig opplæring i punktskrift, opplæring i bruk av nødvendige tekniske hjelpemidler og opplæring i å ta seg frem på skolen ...
  • Lese digitalt med forstørringsprogram

    02.09.2019 | Kapittel

    ...markør Innstillinger for fargevalg, kontrast, musepeker og markør gjøres vanligvis i det eleven tar forstørringsprogrammet i bruk. Det er viktig at du gjør deg godt kjent med forstørringsprogrammet dere skal ...